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誰說男孩子就要玩變形金剛,女孩子就要玩芭比娃娃?玩具可不分性別!
 
  發表日期:2017年10月12日          【編輯錄入:yimai】  點擊量:319

導讀:舉世公認:男孩都喜歡玩變形金剛,女孩都渴望擁有芭比娃娃。鑒于小孩子還不理解男女之分,只能將這種不同的喜愛理解為男女天生有別了。

就這樣,我們根據男女有別的原則塞給孩子一個“我們認為他們會喜歡的玩具”,然后將他們的“喜歡”重新解釋為男女有別——完美的邏輯閉環,太棒了。

走進玩具店,很快就能發現男孩與女孩的玩具迥然不同。一邊是粉色與紫色調,各種花邊和蝴蝶結;另一邊則全是藍、灰、綠,要么是卡車玩具,要么就是小士兵。這樣的顏色區分顯然是個大陷阱,似乎在暗示著小朋友應該喜歡什么、追求什么,然而他們都還沒來得及搞清楚自己內心的想法。這對小朋友的成長是致命的誤導。

在全球范圍內,玩具行業的營銷策略發生了很大的變化,相比50年前,如今的玩具更加具有“性別特征”。但在過去的5年里,人們開始關注這種固定的思維模式,試圖作出改變,也因此引發了一些討論,吸引了玩具公司和白宮的重視。同時,互聯網的發展為性別中立和沒有刻板成見特征的玩具提供了機會,讓這些玩具也有了市場,父母也因此有了新的選擇,可以為孩子挑選他們喜歡的玩具,而不是局限于孩子的性別。

一、玩具中的性別

人們對于玩具性別化的態度,因為玩具商營銷策略的改變而悄然變化。從20世紀80年代開始,玩具商開始按顏色、性別分類玩具。當這種觀念深入人心之后,變為一場集體無意識行為。這種行為甚至會影響到未來社會的勞動力結構。

如夢初醒的人們開始試著改變這種思維定式。2016年白宮為此召開了一場關于玩具性別刻板印象的會議,皆在對此進行研討。而早在2015年Target百貨公司便宣布去除兒童玩具的性別標簽。在英國人們自發組織了“Let toys be toys”活動,呼吁玩具商、出版商不要因為性別區分限制了孩子們的興趣。還有玩具商“wonder crew”的建立初衷是為男孩子設計他們喜愛的娃娃。

無論是實體店還是在網頁上,以性別區分商品確實能幫助顧客更快地找到需要的東西。杰斯·戴(Jess Day)是非盈利性活動“讓玩具就只是玩具”(Let Toys Be Toys)的參與者,已為人父的他則認為:“這種區分的根據其實來源于對孩子需求的猜測。”玩具公司既沒有依據可靠的實驗測試,也不認同孩子玩任何能激起他們興趣的東西就好的觀點,只是一味地假設女孩不喜歡樂高、男孩不喜歡芭比。這嚴重影響了孩子未來的技能發展和職業期望,最終還會影響到社會勞動力的構成。性別成見帶來的負面影響已有詳盡記錄,比如有一份研究調查了超過100個玩具,結果顯示性別中立的玩具比有嚴重性別傾向的玩具更能促進小孩的認知發展。

“讓玩具就只是玩具”活動最反對的就是按走道來劃分商品,因為這反映了玩具公司最基礎的構架,讓不同的部門開發針對不同性別的產品。“這些分類讓玩具有了更深的性別指向意義。”戴說道。這樣的分類最終只會加固人們心中的性別成見,性別中立或者不分性別的玩具則變得無立足之處。

盡管如此,互聯網的發展為一些獨立的玩具生產商提供了機會,讓他們可以生產出自己的創意玩具,然后直接在個人網站或者眾籌平臺上賣給客戶。比如“我是元素精靈” (IAmElemental),這是一套女性人偶,里面有勇氣(Bravery)、能量(Energy)和毅力(Persistence)等角色,于2014年登上美國Kickstarter眾籌平臺。如今產品在全國幾十家玩具門店均有售。

還有“奇妙娃娃隊”(Wonder Crew),該公司專門為男孩設計洋娃娃,意在鼓勵發展男孩子的同情心和善良之心。大概一年前,他們開始在Kickstarter眾籌網上籌集資金,如今產品已遍布50個州,并且“隊員們”將于今年秋天遠銷海外。“小不點兒”(littleBits)銷售的是電子元件玩具,在“眾籌”還未出現,未獲得融資時,創始人阿雅·比戴爾(Ayah Bdeir)就開始在她的網站上銷售。

然而,雖然玩具創業公司獲得了成功,也吸引了零售商巨頭塔吉特(Target)和玩具反斗城(Toys ‘R’ Us)的注意,但仍有問題亟待解決。比如“奇妙娃娃隊”確實取得了一定的成功,但公司的創始人羅雷爾·韋德(Laurel Wider)卻發現他們家的產品很難進入大商場。她說,有一家商場對他們的產品很感興趣,但商場的硬性體系沒辦法為這些男孩的洋娃娃找到合適的定位。“像其他洋娃娃一樣,把我的產品放到粉色區域,以小女孩為目標人群嗎?還是放到手辦模型區域?顯然兩者都不合適。”她說。

性別分類的痕跡幾乎貫穿整個玩具行業。美國玩具行業協會(Toy Industry Association)每年會選出“年度最佳男孩玩具”(Boy Toy of the Year)和“年度最佳女孩玩具”(Girl Toy of the Year),是玩具界的奧斯卡,去年也不例外。入選的玩具類型一如既往,“男孩玩具”的最終入圍名單包括風火輪汽車模型和三個星戰玩具,而“女孩玩具”則是女童子軍餅干烤箱、來自電影《冰雪奇緣》(Frozen)的艾爾莎(Elsa)唱歌娃娃。

二、為什么不能給玩具設置性別

科學界一直擔心給玩具設定性別,會對孩童造成不利的影響

1、選擇無限制有助擴展想象力
有人主張男生、女生對玩具的玩法不同,但這不代表需要以性別標簽區隔玩具。例如,同樣是恐龍玩具,有的孩子會或許拿來玩打仗,有的則拿來玩扮家家酒。讓孩子對玩具有多元、廣泛的選擇,可以擴展孩子的想象力,實在不需要區分玩具是給男孩玩、或是女孩玩。

2、弭平歧視訕笑
這里不是要辯論男、女是否相同或大不同,不可否認的是,兩性的興趣、擅長的技能,有許多重迭之處,許多孩子同樣喜歡昆蟲和玩娃娃屋。許多商場以顏色來區分玩具,例如藍色是男生區、粉紅色是女生區,這限制了孩子的選擇。許多男孩很少選粉紅色玩具,因為他們害怕被取笑。要減少這些有色眼光對孩子的傷害,就從拿掉這些標示開始。

3、扼殺天賦與潛力
兒童心理學家提出許多證據指出,孩子玩的玩具可以讓他們發展、增強某些技能和興趣。男生被鼓勵玩建構式玩具,好鍛煉空間技能;有許多仿家務玩具則被認為是給女生玩的玩具,這些都很明顯反映出成人社會中對于兩性的不平等期待,例如女性在理工領域常被壓抑、男性鮮少成為嬰幼兒的主要照顧者等,這是對于天份和潛力的扼殺與浪費。

三、如何更好地給孩子挑選玩具

1、以孩子的喜好

而不是以父母或者社會的主觀意識來選擇。

麥當勞那句廣告詞說得好,更多選擇,更多歡笑。

所以,要給孩子提供不同種類的玩具,即便是嬰兒期也不要僅僅提供某一種玩具。讓他們自己挑選,慢慢你會發現孩子們獨特的喜好和天性。這將有利于日后實施適合自己孩子的教養方法。

2、以培養能力為目的

而不是以性別來選擇。

我們并不是要鼓勵男孩去玩洋娃娃,女孩去玩刀槍。但如果這是孩子的自由選擇,我們要做的是尊重,而非貼上世俗的標簽。孩童對這個世界懷抱著巨大的熱情,他們的探索與對美的向往是自由的,不要因為成人的思維定式、傳統觀念,澆滅他們的好奇心。

當男娃主動選擇玩洋娃娃時,忽視其中的性別因素,從語言啟蒙、建立同理心、培養情商等方面去引導和陪玩。當女孩上躥下跳的玩假扮超人游戲時,記住勇氣與力量的培養對所有孩子都有益處。

花式分割線

如果你一定要認為玩具一定分清性別,很難有一款玩具能夠讓男孩女孩同樣愛不釋手,但樂高可以做到。作為小蘿莉你可以選擇給芭比換衣服,找搭配;男子漢可以組裝變形金剛拼裝備;而你有足夠的樂高磚塊(bricks)那么整個宇宙都是你的。

社會觀念的潛移默化非常緩慢,一夜之間顛覆人們對性別的傳統認識是無法想象的。然而我們已經走出了第一步:包容多樣化的性別氣質,尊重個體的性別選擇。

文章來源:母嬰行業觀察


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